SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Nowym Sączu

6 wyników

Książka

W koszyku

Mój uczeń nie słyszy : poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych / Urszula Buryn, Teresa Hulboj, Marzena Kowalska, Tamara Podziemska. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2001. - 117, [4] strony ; 24 cm.

Autor

Buryn Urszula Hulboj Teresa Kowalska Marzena Podziemska Tamara

Forma i typ

Publikacje popularnonaukowe Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Dorośli Nauczyciele

Temat

Głusi Pedagogika specjalna. Surdopedagogika.

Gatunek

Poradnik Praca zbiorowa

Wada słuchu, choć ważna w życiu osobistym i szkolnym, nie jest i nigdy nie powinna stać się najważniejszą cechą dziecka. Każdy nauczyciel uczący dzieci z wadami słuchu powinien poznać ich osobowość, emocje, poziom zdolności, poziom odporności na stres i kierując się tą wiedzą , pomagać swoim uczniom zdobywać umiejętności. Pierwsza część naszej pracy poświęcona jest charakterystyce dziecka z uszkodzonym słuchem [...] W drugiej części ksiązki omawiamy sytuację dziecka z wadą słuchu w klasie szkolnej (od pierwszych klas szkoły podstawowej do gimnazjum i szkoły średniej). Przedstawiamy trudności ucznia z wadą słuchu w zdobywaniu wiedzy i umiejętności, formy i metody pracy sprzyjające rozwojowi języka dziecka z wadą słuchu, wskazujemy niektóre sposoby współpracy nauczyciela z uczniem, potrzeba indywidualizacji pracy i oceniania. W całej naszej pracy starałyśmy się również podkreślić, jak wielkie znaczenie ma właściwa współpraca nauczycieli z rodzicami dzieci z wadami słuchu [fragmenty ze wstępu].

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Zakopane

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 16323 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Uczeń z wadą słuchu chce zrozumieć świat : poradnik dla nauczycieli ogólnodostępnych szkół ponadpodstawowych / Urszula Buryn ; Teresa Hulboj, Marzena Kowalska, Tamara Podziemska, Beata Rychlicka. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. - 174, [2] strony ; 23,5 cm.

Autor

Buryn Urszula Hulboj Teresa Kowalska Marzena Podziemska Tamara Rychlicka Beata

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Szkoły ponadpodstawowe

Temat

Dziecko głuche Dziecko niedosłyszące Rozwój poznawczy Nauczanie Kształcenie integracyjne Metody nauczania Rehabilitacja Surdopedagogika

Gatunek

Poradniki i przewodniki

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Książka, którą oddajemy do rąk Państwa, jest przede wszystkim wynikiem wieloletnich doświadczeń autorek tekstu. Pracując w różnych instytucjach oświatowych, spotykamy się na co dzień z uczniami z wadami słuchu i ich rodzinami. Mamy nadzieję, że nasza publikacja będzie stanowiła pomoc dla nauczycieli podejmujących trud uczenia dzieci z wadami słuchu. Na pewno nie odpowiemy na wszystkie pytania, nie rozwiejemy wszystkich wątpliwości, nie wskażemy konkretnych rozwiązań problemów, ale może choć trochę zainspirujemy do działania. [Autorki]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Nowy Sącz

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 68937, 70999, 62355 (3 egz.)

Czytelnia Nowy Sącz

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. cz62354/XXIA (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Uczeń z wadą słuchu chce zrozumieć świat : Poradnik dla nauczycieli ogólnodostępnych szkół ponadpodstawowych / Urszula Buryn (i in.). - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. - 174, [2] strony : wykresy ; 24cm.

Autor

Buryn Urszula Hulboj Teresa Kowalska Marzena Podziemska Tamara Rychlicka Beata

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Dziecko niedosłyszące Dziecko głuche Wspomaganie rozwoju dziecka niepełnosprawnego Nauczanie indywidualne Nauczanie Dziecko z niepełnosprawnością fizyczną

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Nowy Targ

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44475, 44476, 44382 (3 egz.)

Wypożyczalnia Zakopane

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 1614/B (1 egz.)

Książka

W koszyku

1, 2, 3 pol's'koû govoriš ti / opracowanie Marzena Kowalska ; ilustracje: Antonín Šplíchal. - Warszawa : Wydawnictwo Rea, 2022. - 83 strony, [2] karty tablic : ilustracje ; 29 cm.

підготовка тексту Марзена Ковальська, ілюстрації Антонін Сплічаль

Autor

Kowalska Marzena Šplíchal Antonín (1947- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

6-8 lat 9-13 lat Dzieci

Temat

Gramatyka Język polski (przedmiot szkolny)

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Materiały pomocnicze

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Język polski dla dzieci z kolorowymi naklejkami oraz bezpłatnymi nagraniami audio w formacie mp3, dostępnymi przez Internet bez żadnych ograniczeń. Dzieci poznają podstawy języka polskiego podczas zabaw w kolorowanie i dobieranie naklejek. Z nagrań dzieci poznają wymowę nie tylko poszczególnych słów czy zdań ale również wierszyki i piosenki.

Польська мова для дітей із кольоровими наклейками та безкоштовними аудіозаписами у форматі mp3, доступними в Інтернеті без будь-яких обмежень. Діти вивчають основи польської мови під час ігор із розмальовками та підбираючи наклейки.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Mszana Dolna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 1331 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pol's'ka mova za 4 tižni : intensivnij kurs polskoï movi / Marzena Kowalska ; [tłumaczenie Bożena Antoniak ; ilustracje Adam Olchowik]. - Konstancin-Jeziorna : Wydawnictwo Rea, [2022]. - XVI, 448, [1] strona : ilustracje ; 18 cm.

Autor

Kowalska Marzena Antoniak Bożena (1971- ) Olchowik Adam

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Poziom podstawowy Ukraińcy

Temat

Język polski jako obcy Język ukraiński

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Курс для тих, хто розпочинає вивчення польської мови. Підручник може використовуватися й тими, хто хоче повторити польську граматику й відсвіжити у пам'яті лексику.

Kurs składa się z: podręcznika oraz plików MP3 tekstami dialogów. Każda lekcja składa się z: dialogu i jego tłumaczenia, objasnień gramatycznych, słownictwa wraz z wymową, ćwiczeń,objaśnień realioznawczych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Gorlice

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 811.161.2 (1 egz.)

E-book

W koszyku

O biznesie po polsku. Wprowadzenie do języka biznesu. Podręcznik do nauki języka polskiego (B1, B2) / Marzena Kowalska. - [miejsce nieznane] : Wydawnictwo UNIVERSITAS : ebookpoint BIBLIO, 2020. - 224 s.

Autor

Kowalska Marzena.

Forma i typ

E-booki

Wstęp Doświadczenie w pracy dydaktycznej z cudzoziemcami uczącymi się języka polskiego, wśród których znaczącą liczbę stanowią biznesmeni, pokazało, że potrzebny jest podręcznik o tematyce biznesowej na średnim poziomie. Autorka wyszła z założenia, że już na poziomie średnio zaawansowanym możliwe jest, a zarazem pożądane posługiwanie się językiem specjalistycznym, jakim jest język biznesu. Podręcznik został adresowany do tych wszystkich, którzy ukończyli naukę języka polskiego na poziomie podstawowym A1 i A2. Jest to więc podręcznik dla poziomów średnich B1 i B2, napisany z myślą o tych, którzy chcą poznać realia prowadzenia biznesu w Polsce, podstawowe słownictwo oraz struktury syntaktyczne używane w tej dziedzinie. Powstawaniu O biznesie po polsku przyświecała taka koncepcja metodyczna, aby jako podręcznik specjalistyczny prezentował on słownictwo oraz struktury używane w biznesie, jednocześnie przywoływał struktury gramatyczne i słownictwo poznane przez uczących się języka polskiego na poziomie podstawowym - A1 i A2 I tak na przykład w lekcji pierwszej. „Dane osobowe" pojawia się nowe słownictwo z kwestionariusza osobowego (stanowisko, zameldowanie), ale także powtarzane są podstawowe konstrukcje z narzędnikiem (jestem Polakiem, jestem inżynierem, czy - mam 25 lat, pracuję w firmie x) Takie podejście metodyczne pozwala na łagodne przejście z języka ogólnego do specjalistycznego Uczący się nie są przytłoczeni nadmiarem nowego słownictwa i konstrukcji, nie są nieprzyjemnie zaskoczeni i zablokowani. Podręcznik może być wykorzystywany zarówno do pracy z nauczycielem, jak i samodzielnej pracy uczącego się. Stosunkowo prosty układ poszczególnych części oraz klucz do ćwiczeń pozwalają na samodzielną naukę. Układ lekcji w podręczniku jest następujący: tekst lub dialog słownictwo ogólne słownictwo tematyczne 15 minut na gramatykę (w tym m in. konstrukcje zdań) ćwiczenia wiadomości gospodarcze Na końcu podręcznika znajdują się: słowniczek do tematów: „Czas wolny" oraz „Giełda" tablice gramatyczne klucz do ćwiczeń słownik Tekst i dialogi (w zależności od tematu i kontekstu sytuacyjnego jest to albo dialog, albo tekst ciągły) prezentują ogólne realia prowadzenia biznesu w Polsce, konstrukcje syntaktyczne oraz słownictwo dotyczące danego tematu. Jako teksty modelowe mogą stanowić punkt wyjścia lekcji. Ta część może służyć ćwiczeniom w czytaniu oraz pracy nad wymową (teksty zostały nagrane na CD). Dialogi i teksty nie tworzą jakiejś historii, a to dlatego, iż zamiarem autorki było, aby z lekcji korzystano na zasadzie poradnika - uczący się może czytać dowolną lekcję, której znajomość jest mu potrzebna, np. „O gospodarce" czy „Rozmowa przez telefon". Słownictwo podzielone zostało na dwie grupy - ogólne oraz tematyczne. Słownictwo tematyczne zawiera zarówno słownictwo specjalistyczne związane z tematem lekcji, jak i słownictwo ogólne czy potoczne, które rozszerza zasób słów dotyczących tematów lekcji. W jego skład weszły również wyrażenia i zwroty. Część słownictwa tematycznego stanowi punkt „Łatwo zapamiętasz", w którym prezentowane są internacjonalizmy. W obrębie słownictwa tematycznego znalazły się słowa, które nie pojawiły się w tekście danej lekcji. O ich włączeniu zdecydowało kryterium frekwencyjne - analiza tekstów prasowych oraz tekstów autentycznych, pisanych przez biznesmenów. W słowniczku podaje się dwie formy czasownika, w kolejności - najpierw niedokonany, potem dokonany, niezależnie od tego, który czasownik pojawił się w tekście. Zdarza się, iż pewne słowa, które autorka uznała za ważne, a jednocześnie trudne do zapamiętania, powtarzają się w słowniczku dwukrotnie (np. potwierdzać, odwoływać, przekładać znajdują się w lekcji 3 oraz w lekcji 8) Przyswojenie słownictwa specjalistycznego jest obok opanowania konstrukcji syntaktycznych podstawą posługiwania się językiem specjalistycznym Dlatego nowe słowa są potem używane w ćwiczeniach zarówno leksykalnych, jak i gramatycznych. Dzięki dużej ilości powtórzeń mogą być zapamiętane przez uczących się. Punkt „15 minut na gramatykę" prezentuje nowe zagadnienia gramatyczne albo też przywołuje te poznane w trakcie kursu podstawowego, które autorka uznała za trudne, jak np. odmiana czasownika chcieć w trybie warunkowym. Pamiętając jednak o tym, że podręcznik ukazuje się w serii „Język polski dla cudzoziemców", autorka nie powtarza wszystkich zagadnień gramatycznych, które pojawiają się w trakcie kursu (deklinacji rzeczownika czy koniugacji). Podstawą, do której odsyła się korzystających z O biznesie po polsku, jest podręcznik Ewy Lipińskiej Z polskim na ty. Dla tych wszystkich, którym dla przypomnienia gramatyki wystarczy rzut oka na tablice, na końcu podręcznika zamieszczono tablice gramatyczne - zestawienie odmiany rzeczowników, zaimków dzierżawczych oraz zaimków osobowych przez przypadki, odmiany czasownika, a także zestawienie liczebników w mianowniku, bierniku i dopełniaczu. W paragrafie „Konstrukcje" prezentowane są konstrukcje syntaktyczne, do których należą zarówno konstrukcje charakterystyczne dla języka biznesu, jak i takie, które stosowane są w języku ogólnym. Podstawą ostatniej części podręcznika, w której ćwiczone jest rozumienie ze słuchu, są krótkie artykuły prasowe nagrane na CD Ich treść stanowią informacje gospodarcze. Integrując rozumienie ze słuchu z pozostałymi sprawnościami, autorka proponuje na koniec pytania wiążące się z treścią artykułu, a jednocześnie odwołujące się do doświadczenia uczącego się, na które może on odpowiedzieć ustnie lub pisemnie. Podręcznik został przetestowany na sześciu różnych grupach średnio zaawansowanych

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu dostępu, który można odebrać w bibliotece.

Informacje o książce