SOWA OPAC : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Nowym Sączu

1 wynik

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja matematyczna w klasie I : książka dla nauczycieli i rodziców : cele i treści kształcenia, podstawy psychologiczne i pedagogiczne oraz opisy zajęć z dziećmi : praca zbiorowa / pod redakcją Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej ; [autorzy Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska, Ewa Swoboda, Małgorzata Kupisiewicz]. - Kraków : CEBP 24.12, 2014. - 238, [1] strona : ilustracje (w tym kolorowe) ; 25 cm.

Autor

Gruszczyk-Kolczyńska Edyta (1940- ) Zielińska Ewa Swoboda Ewa (matematyk) Kupisiewicz Małgorzata

Forma i typ

Książki

Temat

Matematyka (przedmiot szkolny) Nauczanie początkowe

Gatunek

Poradnik

Część 1 : Merytoryczne i organizacyjne problemy edukacji matematycznej ze wspomaganiem rozwoju umysłowego dzieci w klasie I; 1. Dlaczego trzeba wydzielić edukację matematyczną z kształcenia zintegrowanego. O co zadbać i czego unikać, aby dzieci lubiły uczyć się matematyki odnosiły sukcesy w dalszej edukacji; 2. Reguły planowania przebiegu edukacji matematycznej w klasie I. Jakie treści kształcenia można i trzeba realizować w kolejnych miesiącach nauki szkolnej; 3. Jak kształtować wiadomości i umiejętności matematyczne korzystając ze zwyczajnych przedmiotów, liczmanów i zeszytów w kratkę. O redagowaniu przez dzieci książki Moja pierwsza książka matematyczna; 4. Dlaczego dzieci mają układać i rozgrywać gry w ramach działalności matematycznej. Kiedy i jak nauczyciel może korzystać z zeszytów ćwiczeń, kart pracy oraz Naszego elementarza w edukacji matematycznej w klasie I; Część 2 : Cele i treści kształcenia oraz metodyka edukacji matematycznej ze wspomaganiem rozwoju umysłowego dzieci ; 5. Orientacja w przestrzeni i kształtowanie umiejętności społecznych dzieci ; 6. Rytmy. Wdrażanie dzieci do wychwytywania prawidłowości i korzystania z nich w nabywaniu umiejętności matematycznych; 7. Liczenie. Kształtowanie umiejętności liczenia w możliwie szerokim zakresie; 8. Rachowanie. Kształtowanie umiejętności dodawania i odejmowania od poziomu manipulacji przedmiotami poprzez liczenie; 9. Klasyfikacja w edukacji matematycznej dzieci; 10. Wspomaganie dzieci w rozwoju operacyjnego rozumowania: zakres potrzebny do kształtowania pojęć liczbowych; 11. Kształtowanie pojęcia liczby naturalnej: liczby pierwszej i drugiej dziesiątki; 12. Rozumowanie przyczynowo-skutkowe i przewidywanie, co może się zdarzyć. Przybliżanie dzieciom sensu równości i nierówności oraz przemienności w dodawaniu; 13. Układanie i rozwiązywanie nieco bardziej złożonych zadań z treścią; 14. Rozszerzanie zakresu liczenia oraz rachowania do 100 i dalej; 15. Kształtowanie umiejętności mierzenia długości i stosowanie ich w rozwiązywaniu zadań i w sytuacjach życiowych; 16. Wspomaganie dzieci w rozwijaniu intuicji geometrycznych: figury geometryczne i organizowanie przestrzeni płaskiej; 17. Kształtowanie umiejętności ważenia; 18. Czas: dni i noce, pory roku, dni w tygodniu, miesiące w roku. Obliczenia kalendarzowe i zegarowe; 19. Obliczenia pieniężne i mała, domowa ekonomia; 20. Kształtowanie umiejętności pomiaru płynów; 21. Zakończenie, czyli o sprawdzaniu wiadomości i umiejętności matematycznych uczniów z klasy I. także o tym, dlaczego trzeba było napisać tę książkę; 2. Bibliografia.[k]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 5 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Nowy Sącz

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 71299, 71300 (2 egz.)

Czytelnia Nowy Sącz

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. cz71298/II (1 egz.)

Wypożyczalnia Limanowa

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 31556 (1 egz.)

Czytelnia Limanowa

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 31557 Cz (1 egz.)

Wypożyczalnia Zakopane

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19400 (1 egz.)