144638
Book
In basket
Prowadząc zajęcia z dziećmi w młodszym wieku szkolnym, trudno oprzeć się tylko na tym, co dają lekcje w klasie. W okresie kiedy dziecko ma ogromne potrzeby i możliwości poznawcze, jest ciekawe otaczającego świata, trzeba mu to umożliwić i wyjść ze sztywnych miejsc pracy, jakimi są klasa i ławka szkolna. Najlepszą okazją do poznawania tego, co nas otacza, uczenia się życia wśród innych, są śródroczne wyjazdy połączone z nauką. Jest to trudna forma pracy, ale dająca najwięcej możliwości rozwijania aktywności poznawczej i twórczej ekspresji uczniów. Zdobyte w ten sposób umiejętności, sprawności i wiedza są bardziej trwałe i efektywne. Potwierdzają to moje doświadczenia w pracy z uczniami, jak i opinie samych dzieci na temat zielonych szkól pisane do klasowej gazetki. Ich zdanie, entuzjazm w odkrywaniu otaczającego świata i rozszerzenie horyzontów myślenia był dla mnie inspiracją w tworzeniu nowych programów. Skłoniły mnie także do podzielenia się tymi doświadczeniami. programy zamieszczone w tej pracy są efektem własnych pomysłów opracowanych wspólnie z rodzicami moich uczniów i zrealizowanych w latach 1992-1997- w klasach I-IV.
Availability:
Wypożyczalnia Rabka
There are copies available to loan: sygn. 371.3 (1 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliografia
Reviews:
Other editions:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again