144619
Book
In basket
Opracowanie niniejsze można zamknąć twierdzeniem, że między systemem dydaktycznym a sposobem nauczania zachodzi korelacja. System dydaktyczny psychologizujący implikuje naukę całościową (nauczanie zintegrowane) w szkole (klasy I-III), psychologiczno-epistemologiczny - kształcenie blokowe (przewidziane dla klas IV-VI), zaś epistemologizujący- nauczanie przedmiotowe (pozostałe poziomy). Dynamizm tworzonych systemów nadaje procesowi kształcenia charakter ewolucyjny, umożliwiając stopniowe przechodzenie od jednego systemu do drugiego. O tych możliwościach stanowi podmiotowy udział szkoły w opracowywaniu odpowiednich programów i technik kształcenia. W ten sposób powstaje nadsynteza złożona z systemu dydaktycznego, techniki nauczania i wychowania oraz podmiotowych działań szkoły jako zespół warunków efektywnego kształcenia i wychowania w szkole [Zakończenie].
Availability:
Wypożyczalnia Nowy Sącz
There are copies available to loan: sygn. 70238 (1 egz.)
Wypożyczalnia Nowy Targ
There are copies available to loan: sygn. 43160 (1 egz.)
Wypożyczalnia Zakopane
There are copies available to loan: sygn. 16521, 16519, 16520 (3 egz.)
Remont biblioteki
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again