Widoczne uczenie się dla nauczycieli : jak maksymalizować siłę oddziaływania na uczenie się

Book

In basket

rate

Widoczne uczenie się dla nauczycieli : jak maksymalizować siłę oddziaływania na uczenie się / John Hattie ; [przekład Zofia Janowska, współpraca Magdalena Pater]. - Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2015. - 392 strony : ilustracje ; 24 cm.

(Biblioteka Szkoły Uczącej się)

Author

Hattie John (1950- ) Autor Janowska Zofia (filolog) Tłumaczenie Pater Magdalena Tłumaczenie

Subject

Nauczyciele Efektywność nauczania Kształcenie Nauczanie Motywacja uczenia się Metaanaliza Informacja zwrotna Zaangażowanie szkolne

Genre/Form

Poradnik

Opracowanie prof. Hattiego to pozycja, której nie wolno przegapić nikomu, kto chciałby otrzymać uzasadnioną naukowo odpowiedź na pytanie: „W jaki sposób możemy poprawić osiągnięcia w szkole?”. Książka stanowi syntezę wyników ponad 900 badań obejmujących miliony uczniów i jest największym jak dotąd opracowaniem obserwacji, co faktycznie wpływa na uczenie się, skierowanym do dyrektorów, nauczycieli i szkolnych liderów. Łączy szeroko zakrojony projekt badawczy dotyczący strategii nauczania z praktycznym ich zastosowaniem podczas zajęć. Dokładnie omawia wiele aspektów uczenia się, m.in. informację zwrotną, zawiera listy kontrolne i ćwiczenia.

zob. w.bibliotece.pl

Availability:

Wypożyczalnia Nowy Sącz

There are copies available to loan: sygn. 71567 (1 egz.)

Wypożyczalnia Gorlice

There are copies available to loan: sygn. 37.091.3 (1 egz.)

Wypożyczalnia Nowy Targ

There are copies available to loan: sygn. 47215 (1 egz.)

Wypożyczalnia Limanowa

There are copies available to loan: sygn. 31803 (1 egz.)

Wypożyczalnia Rabka

There are copies available to loan: sygn. 371.1 (1 egz.)

Wypożyczalnia Zakopane

There are copies available to loan: sygn. 19904 (1 egz.)

Remont biblioteki

Notes:

Bibliography, etc. note

Bibliografia strony 303-312. Indeksy